资讯

单远老师神经病理百例病例分享教学活动实录

 华夏病理 836 评论

    201586日,由华夏病理网、中国医促会病理专委会主办的单远老师神经病理百例病例分享示教活动在杭州市滨江区海创基地圆满结束。国内病理医师(14名)和临床医师(神经内科和神经外科医师各1名)参加了这次活动。

与以往的大多数学术活动不同,这次活动采用多头显微镜和高清投影设备同步示教的形式。图像同步采集和投影设备的效果非常好,细胞的细节也可以看得很清楚,显微镜下视野移动转换同步显示,显微镜下的LED指针效果也很满意。以至于学员们都选择看投影,而不是坐在多头显微镜旁直接看镜下形态。学习内容理论结合实际,并以实际病例示教和讨论为主。

会议开始前,学员们还比较拘束,单远老师幽默风趣的教学风格瞬间拉近了彼此的距离。整个过程中,教与学的互动环节非常活跃。学员们认真阅片、踊跃发言,深入学习了神经病理疑难病例的诊断和鉴别诊断以及一些分子病理学的应用和进展。来自贵州的高勤医师每问必答,单远老师不禁说“课后华夏病理网一定要准备礼物奖励你!” 还有一位老师带着的孩子听课,单远老师打趣道“这位病理医生真年轻啊!”随后一片欢声笑语。单远老师对学员们的答题非常满意,惊叹“你们诊断水平这么高,Dr 皮特伯格(1996ASCP读片会的发起人)知道了肯定要气死!”学习效果如此成功,一方面说明单远老师提倡的精选病例多头显微镜示教互动的教学方式非常成功,另一方面也说明国内病理医师也具备了相当高的专业技术水准。

本次活动的主要内容包括三部分:

一、理论知识。

看病例之前,单远老师首先讲解了从神经系统肿瘤的病变模式入手,进行鉴别诊断的方法。包括主要病变模式,即:分叶状或结节状,单一形态细胞,菊形团,血管周假菊形团,栅栏状/假栅栏状排列,乳头状/假乳头状,小蓝细胞,多核巨细胞,广泛钙化,促结缔组织反应或硬化,血管增生,炎症丰富/巨噬细胞丰富,双相模式,微囊,黏液丰富,束状排列/编织状;以及细微组织病理学模式,即:“煎鸡蛋”或透明细胞,成片上皮样细胞,Rosenthal纤维/嗜酸性颗粒小体,细胞不黏附。然后讲解了代表性病变及其鉴别诊断。

看完一半病例之后,单远老师专门讲解了脑膜瘤的诊断要点。看完所有病例之后,单远老师通过一个特殊病例讲解了脱髓鞘假瘤的鉴别诊断。

二、看片示教。

单远老师示教了将近100个典型病例。

三、考试病例。

20例。内容来自1996ASCP读片会的真实病例。单远老师提前提供了简要病史,主办方打印发给学员。讨论时单远老师补充或更正了一部分病史信息。单远老师随机点名提问,学员们几乎全部给出了正确答案,个别疑难病例由单远老师直接提供答案并简要讲解。

课间休息期间,单远老师接受学员们带来的实际病例会诊,单远老师提出自己的观点,列出鉴别诊断,与学员们互相讨论,互相学习。针对学员的提问,单远老师专门分享参加美国神经病理专科培训(American Association of Neuropathologists Charleston, SC)的方式。会后,把理论知识的PPT文件发给所有学员,并请学员提供反馈意见和改进建议。

由于学习效果满意,单远老师加快了进度,提前完成了所有学习内容。随后,薛德彬老师代表大家对单远老师的冒着炎热酷暑前来讲学表示感谢,李洪波博士作总结发言,向大家介绍了华夏病理网的发展现状及愿景。华夏病理依托九年的积累,通过网络教室形式提供病理线上讲座,目前正在打造“网络病理学院”,通过汇聚的专家资源,更系统、更专业的提供涵盖每一个病理亚专科的讲座内容以及建立相应的病例库,使学员不但能够通过PPT形式的理论讲解,也可以有大量的线上阅片实践。李博士说,今天单老师的课程模式,进一步拓宽的“病理学院”的培训方式,通过O2O的模式,使学员在线下可以近距离聆听专家的口传身教,将自己多年积累的经验传授给学员。

本次会议,学员学到了知识,也收获了友谊。这次活动大胆尝试了病理学术会议的新模式,并为之充分准备,收到了满意效果。华夏病理网(粉蓝医疗)CEO李洪波博士、城北老师和薛德彬(abin)老师等工作人员全程参与了这项活动。感谢单远老师的专业指导,感谢国内神经病理医师和临床医师参加这次活动。会议中多头显微镜及高清投影系统由宁波舜宇仪器有限公司提供。

 华夏病理网、中国医促会病理专委会

201588

本站欢迎原创文章投稿,来稿一经采用稿酬从优,投稿邮箱tougao@ipathology.com.cn

相关阅读

  •   数据加载中

我要评论

0条评论